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Il volume studia le applicazioni del metodo didattico "dal dialetto alla lingua" tra Otto e Novecento in Abruzzo, con l'obiettivo di approfondirne le impostazioni teoriche e le ricadute concrete sull'insegnamento dell'italiano. L'esame della produzione di repertori prodotti dall'UnitÃ d'Italia agli anni Venti del Novecento consente di osservare diverse modalitÃ di trattamento dei fenomeni dialettali dell'Abruzzo mediano e meridionale e differenti modelli di italiano proposto ai discenti. Se nell'Ottocento le opere risentono delle posizioni di Manzoni o di Ascoli, la produzione degli anni Venti del Novecento puÃ² essere valutata in base al grado di adesione ai criteri proposti da Lombardo Redice, fautore del metodo nella riforma Gentile. In un'ultima sezione del volume Ã¨ stato preso in considerazione un campione rappresentativo di elaborati scolastici abruzzesi, realizzati in un arco cronologico compreso tra il 1862 e il 1948 e finora inediti, cosÃ¬ da valutare sia le modalitÃ di insegnamento dell'italiano, sia il grado di affioramento del dialetto nel contesto scolastico.