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Descrizione del libro

La pandemia ha riportato la scuola alla ribalta facendone emergere le annose criticitÃ , una tra queste la valutazione degli apprendimenti scolastici, che Ã¨ il tema portante del libro. Ãˆ nata cosÃ¬ la forte esigenza di affrontare una delle questioni piÃ¹ delicate: la valutazione scolastica. Un tema spinoso che non trova ad oggi una equilibrata sistematizzazione, tanto piÃ¹ che la scuola va assumendo tratti marcatamente aziendalistici volti a formare, quasi esclusivamente, gli imprenditori del futuro... Il saggio si articola in tre parti, tre sguardi: pedagogico, filosofico, sociologico. In maniera trasversale offre stimoli per la riflessione e proposte di cambiamento, a partire dal basso, dalle parole dei ragazzi intervistati e da quelle dei docenti. Ãˆ una proposta formativa tesa all'affermazione di una scuola come realtÃ culturale dove i docenti devono riappropriarsi del ruolo intellettuale che a loro compete. Un agire educativo in direzione della prosperitÃ sociale, capace di restituire il diritto al sogno di ciascun ragazzo. Ognuno dei nostri studenti Ã¨ meritevole di esprimere sÃ© stesso, di essere caso di qualitÃ , di fare esperienza di bellezza. Il loro destino Ã¨ il destino di tutti noi.