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Descrizione del libro

Il bambino si sviluppa attraverso lâ€™esperire. La consapevolezza di sÃ© infatti Ã¨ cosÃ¬ strettamente legata al fare esperienza che non puÃ² esistere lâ€™una senza lâ€™altra e viceversa. Allo stesso modo, via via che in terapia il bambino sperimenta i suoi sensi, il suo corpo, le sue emozioni e il modo in cui puÃ² usare lâ€™intelletto, riacquista una sana posizione verso la vita.
Amare i bambini, stabilire con loro un rapporto di accettazione di fiducia, conoscere qualcosa del loro sviluppo, di come crescono e apprendono, comprendere i contenuti importanti che corrispondono a particolari livelli di etÃ , sono i presupposti di base necessari per chiunque lavori con i bambini.
Le innumerevoli tecniche di psicoterapia con bambini e adolescenti descritte dallâ€™autrice in queste pagine servono a dare al bambino esperienze sensoriali, corporee, emozionali, intellettive e verbali e aprono allâ€™immaginazione dellâ€™adulto (sia esso psicoterapeuta, insegnante, educatore o semplicemente genitore) unâ€™infinita gamma di possibilitÃ creative per comprendere i bambini e aiutarli a superare le loro difficoltÃ .
Lâ€™obiettivo di questo approccio nella psicoterapia Ã¨ quello di aiutare il bambino a prendere consapevolezza di se stesso e della sua esistenza nel suo mondo. Ogni terapeuta troverÃ il proprio modo di raggiungere quel delicato equilibrio esistente fra il dirigere e guidare la seduta da una parte e, dallâ€™altra, seguire le direttive del bambino.
Chi lavora con i bambini utilizza molte tecniche creative, espressive e di gioco, ma talvolta questo lavoro viene mal compreso e visto come un â€œsolo giocareâ€, e invece rappresenta la principale forma di contatto possibile tra lâ€™adulto e il bambino.
Un libro realistico, facile, pratico, che puÃ² diventare una finestra aperta sul bambino che Ã¨ in voi e con voi.