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La frase minima. Favorire l'utilizzo dei verbi nei disturbi del linguaggio: Il libro è pensato per far fronte alle difficoltà in bambini di 2-6 anni nella costruzione della frase minima (soggetto più predicato) e delle sue espansioni e nell'organizzazione degli elementi che compongono l'enunciato. Il materiale operativo fornito nel volume e nel fascicolo allegato presenta più di 300 vignette illustrate in bianco e nero e a colori e consente di proporre esercizi variegati e motivanti suddivisi in verbi transitivi, intransitivi, riflessivi e coppie di verbi che hanno significato contrario con lo scopo di stimolare la costruzione della frase minima attraverso l'introduzione e il consolidamento delle azioni e dei verbi svolgendo attività di ascolto e ripetizione; comprensione verbale; produzione spontanea; stimolazione delle abilità linguistiche e narrative. Rivolto a logopedisti, educatori e genitori, il volume fornisce un nuovo ed efficace strumento per favorire lo sviluppo del linguaggio nei bambini e permette la creazione di percorsi riabilitativi sempre nuovi, individualizzati e strutturati secondo le esigenze personali. The book is designed to cope with the difficulties in children 2-6 years in building the minimum sentence (subject more predicate) and its expansion packs and in the Organization of the elements that make up the wording. Operating materials supplied in the volume and in the annex presents more than 300 cartoons illustrated in black and white and colour and can offer varied and motivating exercises divided into intransitive, reflexive and transitive verb pairs, which meant not in order to stimulate the minimum sentence construction through the introduction and consolidation of actions and verbs into activities of listening and repetition; verbal comprehension; spontaneous production; stimulation of language and narrative. Intended for speech therapists, educators and parents, the volume provides a new and effective tool to foster language development in children and allows the creation of ever new, individualized and structured rehabilitative according to personal needs.