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Il volume - che raccoglie gli interventi al Convegno di Salerno del 2010 "Logica, linguaggio e didattica della matematica" - ha per oggetto il rapporto tra didattica della matematica e logica: rapporto problematico, che spesso ha visto e vede fronti contrapposti. Il libro è rivolto sia a chi è impegnato nella ricerca in didattica della matematica, sia a quegli insegnanti che vogliano solo trovare nuovi stimoli e nuove idee per la propria attività professionale. Giangiacomo Gerla è professore ordinario di Matematiche complementari presso il Dipartimento di Matematica dell'Università degli Studi di Salerno ed è titolare del corso di Didattica della Matematica presso il Corso di laurea in Scienze della Formazione primaria. Si occupa di logica, fondamenti della geometria e didattica della matematica. In particolare dirige da diversi anni un gruppo di ricerca in didattica della matematica presso lo stesso Dipartimento. Cristina Coppola e Tiziana Pacelli sono assegniste di ricerca presso il Dipartimento di Matematica dell'Università degli Studi di Salerno. I loro interessi sono indirizzati all'ambito della logica, dei fondamenti e della didattica della matematica. Le loro ricerche attualmente si svolgono anche nell'ambito di progetti finanziati dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca.